Kuinka suojella opiskelijoita Covid19:ltä
On kummallista, että yliopistot keskustelevat kiivaasti siitä, kuinka niiden tulisi sopeutua digitaaliseen maailmaan nopeutettuna; sen haitat, edut, uudet mahdollisuudet jne. Ja älkäämme näkekö samaa vaikutusta siihen, miten luokkahuoneet tai keskusten sisätilat tulisi järjestää, kun opiskelijat palaavat luokkahuoneisiin.
Jotta meillä olisi nopea näkökulma, esitän joitain kohtia, jotka auttavat saamaan nopean yleiskatsauksen:
- Maailman parhaat arkkitehtuuria opiskelevat yliopistot tekevät valtavia ponnisteluja tarjotakseen verkkokoulutusta ja pyrkivät tuomaan verkkomuotoja entistä tehokkaammin käyttöön kasvokkain tapahtuvissa tunneissa.
- Verkkokoulutuksesta voimme poimia: ensimmäinen, että meillä on vielä paljon opittavaa, ja enemmän, kun puhumme digitaalisesta arvioinnista, ja toiseksi, että oppilaitokset eivät myöskään pidä 100-prosenttisesti verkossa.
- Yliopiston ministeriö (Espanja) on äskettäin julkaissut "sopeutettua läsnäoloa" koskevan suositusasiakirjan, jonka voimme lukea TÄÄLTÄ. Teen siitä yhteenvedon sinulle! … Että jokainen yliopisto hoitaa parhaansa, mutta mukauta tilaa 1,5 metrin etäisyydelle asukkaiden välillä, käytä maskeja taudinaiheuttajia vastaan ja pese kätesi.
- On miljoonia yliopisto-opiskelijoita, jotka joutuvat jotenkin ennemmin tai myöhemmin käymään koulutuskeskusten läpi.
- Organisatorisia ja teknisiä ehdotuksia ravintolan tai baarin tilan optimointiin on helppo löytää Covid 19:n edessä ja koulutusalalla pitää etsiä syvällisemmin, en ymmärrä!
- Tähän mennessä olemme löytäneet vain muutaman vakavan asiakirjan - ellei yhden -, jotka analysoivat ja ehdottavat organisatorisia tilanteita siitä, miten yliopistojen koulutustiloja tulisi projisoida niin, että koronaviruspandemian vaikutusta luokkahuoneessa yritetään minimoida.
Joku kommentoi kerran, että … "kun sinulla ei ole aavistustakaan, mistä aloittaa, katso muita ja pane merkille." Koska tässä on ratkaistava arvoitus; terveysturva, taloudellinen elinkelpoisuus ja opiskelijoiden menestys.
välillä on ratkaistava arvoitus; terveysturva, taloudellinen elinkelpoisuus ja opiskelijoiden menestys
Emme arvioi yliopistoja yksinomaan verkossa. Yritämme ymmärtää, miten voimme toimia ennen perinteistä yliopistoa ja sen rakennetta.
Aloitamme American Institute of Architects:n (AIA) ohjeista, meidän on ensin ymmärrettävä kontrollien hierarkia ennen COVID-19:ää (Näemme kiinnostavan asiakirjan myöhemmin).
Vaikka seuraava kaava on ilmeinen ja varmasti kiistanalainen joissakin kohdissa. Meidän on aloitettava peruskonseptista:
Paras näkemämme tekninen tutkimus on arkkitehti- ja insinööritoimisto LEO A DALY:n tekemä tutkimus, jonka otsikko on White paper: Returning to campus during the COVID-19 pandemic. näemme TÄÄLTÄ). Tämän raportin ja verkossa olevien vähäisten tietojen avulla olemme alkaneet hahmotella joitakin mahdollisia vaiheita…
1.- Sosiaalisen etäisyyden tarve, vain fyysisesti
Tutkimukset ovat osoittaneet, että opiskelijat menestyvät akateemisesti, kun he sitoutuvat. "Sosiaalinen etäisyys" ei ole tapa sitouttaa opiskelijoita. Opiskelijoiden tulee osallistua sosiaalisesti ja ottaa fyysisesti etäisyyttä.
"Sosiaalinen etäisyys" ei ole tapa sitouttaa opiskelijoita. Opiskelijoiden tulee osallistua sosiaaliseen ja fyysiseen etäisyyteen
Koska yliopiston tiloissa on käyttörajoituksia ja kampusten tartunnan dynamiikkaa tutkittuaan voidaan soveltaa ajatusta "opiskelijoiden mikroyhteisöjen" luomisesta.
Eli järjestä opiskelijat pienempiin ryhmiin, joilla on yhtäläisyyksiä: opiskelija, asuinpaikka jne., mutta… Miksi?
- Pienempiä oppilasryhmiä on helpompi hallita ja ne voidaan mukauttaa luokkahuoneisiin ennen tilarajoituksia.
- Yhteiskunnallisen yhteyden edut säilyisivät
- Vuorovaikutus muiden ryhmän ulkopuolisten opiskelijoiden kanssa vähenee, mikä vähentää tartuntariskiä.
2.- Sisäänkäynnit, uloskäynnit ja käytävät
CDC:n (Centers for Disease Control and Prevention) mukaan heidän oppaassaan sosiaalista etäisyyttä ja näkökohtia korkeakouluille. On suositeltavaa, että opiskelijat ohjataan yhteen suuntaan kun käsittelemme yhteisiä tiloja koulutusympäristössä.
Yksisuuntainen liikenne voi auttaa välttämään ruuhkia ja vähentämään pullonkauloja pääsisäänkäyntien kohdalla
Yksisuuntainen liikenne voi auttaa välttämään ruuhkia ja vähentämään pullonkauloja pääsisäänkäyntien kohdalla pitämällä mielessä seuraavat seikat:
- Tarjoa yksi sisääntulopiste missä valvontaa voidaan suorittaa tarvittaessa (katso artikkeli kuinka lämpökamerat voivat auttaa meitä torjumaan Covid 19:ää).
- Järjestä opasteet ohjaamaan opiskelijaliikennettä harjoitustiloihin.
- Julkaise hyvin näkyville paikoille (esim. rakennusten sisäänkäynnit, kylpyhuoneet, ruokasalit) julisteita, jotka edistävät ja muistuttavat jokapäiväisiä suojatoimenpiteitä.
- Sisällytä viestit (esimerkiksi videot, tiedotussähköpostit, verkkoilmoitukset jne.) käyttäytymisestä, joka estää COVID-19:n leviämisen, kun kommunikoit opettajien, henkilökunnan ja opiskelijoiden kanssa.
- Järjestä useita uloskäyntiä rakennuksesta hajottaa opiskelijat nopeasti tunnin jälkeen.
Näemme jo nyt, että opiskelijoiden jakaminen pieniin ryhmiin on olennaista riittävän sosiaalisen etäisyyden saavuttamiseksi. American Institute of Architects on luonut laajan dokumentin mahdollisista ratkaisuista eri muunnelmilla (artikkeli ja tiedot sisältävä PDF ovat luettavissa TÄÄLTÄ).
Asiakirja, joka esittelee "työkalupaketin tilan jakamiseen" ja esimerkkinä:
Mielenkiintoinen uusi aloite on UPV:n (Polytechnic University of Valencia) toteuttama aloite. He ovat luoneet sovelluksen, joka auttaa välttämään väkijoukkoja keskuksissa, joissa voimme kartan avulla erottaa, mitkä alueet ovat ruuhkaisimmat ja siten vähentää uusien COVID-19-tartuntojen riskiä.
Voimme suunnitella reitit ja välttää ruuhkaisimpia paikkoja, mikä helpottaa sosiaalisen etäisyyden terveyssuositusten noudattamista. Voimme tutustua tietoihin TÄÄLTÄ.
3.- Luokkahuoneet ja monialaiset huoneet
Luokkahuoneissa mahdollisella "huonekalupelillä" on olennainen rooli sosiaalisen etäisyyden saavuttamisessa. Jos mahdollista, yhtä sisään- ja ulostuloa tulisi edistää käyttämällä yksisuuntaista liikennereittiä kontaktien rajoittamiseksi.
Seuraavassa kaaviossa näemme erilaisia esimerkkejä sopeutumiskyvystä - aina mikroryhmissä ajatellen - erikokoisiin luokkahuoneisiin:
Opiskelijoiden harjoitustilat eivät aina ole jäykkiä ja voivat olla tiloja, joissa harjoitellaan erilaisia vuorovaikutuksia. Tässä meidän on toimittava yhtenäisessä organisaatiossa.
American Institute of Architects (AIA) julkaisi työkalupakin asiakirjassa, joka tarjoaa strategioita koronavirukselle altistumisen rajoittamiseksi rakennuksissa rajoitusten alkaessa helpottaa (Erittäin mielenkiintoinen asiakirja TÄÄLTÄ).
Hän ehdottaa seuraavien strategioiden soveltamista avaruudelliseen liitettävyyteen huoneessa, jossa on ovi, samalla kun sosiaalinen etäisyys säilyy:
4.- Kylpyhuoneet
Kun löydämme luokkahuoneita tai yliopiston yhteisiä elementtejä - esimerkiksi käytäviä - jotka edustavat suuria tiloja, on paljon helpompi saavuttaa sosiaalinen etäisyys vähentämällä arkkitehtonisia esteitä.
Jos puhumme kylpyhuoneista, terveysturvakysymyksestä tulee varsin monimutkainen, jos haluamme johdonmukaista sosiaalista etäisyyttä sekä sen arkkitehtonisista ominaisuuksista että sen käytöstä johtuen. Suositellut toimenpiteet leviämisen minimoimiseksi jaetuissa kylpyhuoneissa ovat:
- The wc:tä ja lavuaaria käytetään vuorotellen (On myös mahdollisuus sisällyttää yksittäisiä ulkoisia kylpyhuoneita opetusrakennuksen ulkopuolelle)
- Sen on oltava minimoi kosketus mahdollisiin lisävarusteisiin jonka löydämme kylpyhuoneesta.
- Yritä luoda yksisuuntaisia reittejä opasteilla tai mahdollisilla huonekaluilla joka luo eron esteitä.
- Useampi puhdistus ja desinfiointi.
Yhteistyönä toimivana ja tehokkaana esimerkkinä arkkitehtuuri- ja suunnittelustudio Mix Desing yhteistyössä Gallaudetin yliopiston kanssa teki yhteistyötä luodakseen yliopistoon urheilutiloihinsa kattavat kylpyhuoneet ja pukuhuoneet, joissa kylpyhuoneiden uudelleenjärjestelyllä saavutetaan yksisuuntainen polku (The Mix Design -studiolla on mielenkiintoinen tapaustutkimus Covid 19:n instituutioiden sisäänpääsyistä TÄÄLTÄ).
5.- Opiskelijoiden ruokasali
Monilla Espanjan suurilla yliopistoilla on kampuksillaan useita ruokasaleja opiskelijoille, jotka sijaitsevat useimmissa samanaikaisissa tiedekunnissa.
Ei ole teknistä tietoa siitä, miten voisimme järjestää opiskelijaruokalan, mutta koska se muistuttaa suuria ravintoloita, olemme löytäneet asiakirjan, joka voi auttaa meitä.
MASS Design -studiolla on tekninen dokumentti ja kuinka voimme mukauttaa ravintolan tartuntojen hallintaan parhaiden olemassa olevien käytäntöjen mukaisesti (Voit tutustua siihen TÄÄLTÄ).
On selvää, että opiskelijakahvilan uudelleenorganisointi ja mukauttaminen on vaikeaa, laskematta siitä mahdollisesti aiheutuvia kustannuksia, mutta voimme lähteä liikkeelle teknisesti erittäin hyvin nostetusta dokumentista.
6.- Kampuksen ulkotila
Julkaisimme äskettäin blogissamme artikkelin ensimmäisestä kaupunkioppaasta koronaviruspandemiaa vastaan. Uuden urbanismin on muutettava monia perinteisiä käsitteitä kansalaisten suojelemiseksi. Kampusten "ulkoilma-alueilla" olemme samassa tilanteessa.
Vaikka jatketaankin jatkuvaa tiedon puutetta julkisten tilojen järjestämisestä, kuuluisa kaupunkisuunnittelututkimus Gehl People julkaisi asiakirjan "asioita, joita teemme uudessa normaalissa", jonka näemme TÄÄLTÄ.
YouTubessa on julkaistu seminaari aiheesta «Emergency Urbanism. Kaupunkien väliaikainen mukauttaminen pandemioiden vuoksi »Madridin ammattikorkeakoulun tukemana, jota suosittelemme ehdottomasti katsomaan:
On selvää, että meillä on vielä paljon opittavaa, ja tarkoituksenamme on tässä artikkelissa heijastaa vain joitain oppaita ja tietoja, joista voi olla hyötyä opiskelijoillemme turvallisempien yliopistojen rakentamisessa.
Jos pidit tästä artikkelista, jaa se!
