Auta sivuston kehittämistä jakamalla artikkeli ystävien kanssa!
Ympäristökasvatus on erittäin tärkeä prosessi, joka herättää nuorissa pohdiskeluja päivittäisistä tavoista ja toimista sekä niiden vaikutuksista ympäristöön. Tämä koulutus antaa myös nuorimmille tietoa ympäristöstään ja kaikista ympäristöterveyttä haitallisista tekijöistä sekä edistää vastuullisuustietoisuuden ja hyvien tapojen kehittymistä.
Tässä Green Ecologist -artikkelissa selitämme erilaisia ympäristökasvatustoimintaa nuorille joilla voidaan parantaa ympäristöä ja planeettaa koskevaa koulutusta yleensä.
Ympäristökasvatuksen tavoitteet
The päätavoitteet joita haetaan ympäristökasvatustoiminnalla ovat:
- Lisää nuorten tietoisuutta ja saa heidät näkemään olemassa olevat ympäristöongelmat ja niiden ympäristölle aiheuttamat vahingot.
- Edistä kiinnostuksesi ja osallistumistasi ympäristöä hyödyttävään toimintaan.
- Kannustaa nuoria kehittämään kiinnostusta ja kykyä tehdä ympäristötutkimusta.
- Saa nuoret ymmärtämään planeetan suojelemisen tärkeyttä, mukaan lukien opettajat, ympäristökasvattajat ja vanhemmat.
Missä vaiheessa on parempi aloittaa ympäristökasvatus?
On kätevää aloittaa tekeminen nuorten ympäristökasvatustoimintaa ihmisestä, mitä aikaisemmin, sen parempi. Tätä koulutusta on vahvistettava vuosien varrella, jotta se kestää eliniän. Lisäksi näiden toimien aikana hankittua tietoa voidaan hyödyntää ihmisen jokapäiväisessä elämässä. Tällä tavalla he myös auttavat ympäristön säästäminen päivittäisten toimien kanssa.
Ympäristökasvatustoimintaa on kuitenkin opetettava progressiivisesti, jotta tämän tiedon reflektointia ja omaksumista helpotetaan, eikä siihen osallistuvia elementtejä, kuten elinympäristöä, ihmisiä, kasveja tai eläimiä, vaaranneta.
Mitä nuorille suunnattua ympäristökasvatustoimintaa voimme tehdä?
Nuorten ympäristötoimintaa voidaan kannustaa kotoa käsin perheäläkä odota heidän suorittavan näitä tehtäviä koulussa. Lisäksi niitä voidaan tehdä asteittain kehittymään ihmisenä.
Sisään koulu, näitä toimintoja voidaan menestyksekkäästi edistää käytännöillä, joissa käytetään koulutus- tai virkistysvälineitä, kuten keskusteluja, työpajoja, näyttelyitä, pelejä tai interaktiivisia tunteja. Teknologiat voivat olla suureksi avuksi näiden toimintojen kehittämiseen, sillä niillä on suuri vaikutus nuorten käyttäytymiseen. Siten ympäristöstä kertovia dokumentteja tai elokuvia voidaan esittää tai tietokonepelejä kehittää tämän koulutuksen edistämiseksi. Täällä voit esimerkiksi katsoa 10 ekologista dokumenttia, joita et voi missata.
Muita mahdollisia aktiviteetteja, joihin nuorten huomio kiinnittyy helpommin, ovat ulkoilu, koska ne mahdollistavat läheisyyden sellaisiin elementteihin kuin luonnonenergia, maisema, ilma, vesi tai luonto. Are ympäristökasvatustoimintaa nuorille sisältyvät:
- Vierailut akvaarioihin, joissa on koulutustoimintaa, näitä aiheita käsitteleviin museoihin tai näyttelyihin.
- Retket maaseudulle, vuorille tai merelle.
- Invasiiviset kasvien eliminointitoimet.
- Vaellustoimintaa.
- Jokien tai rantojen opiskelu tai puhdistus.
- Osallistu ympäristövapaaehtoistoimintaan.
- Osallistuminen ympäristöjärjestöihin.
- Kaupunkipuutarhojen istuttaminen ja hoito kotona tai koulussa.
- Järjestä puunistutustoimintaa, johon nuoret osallistuvat.
Lopuksi, motivoidaksemme heitä enemmän suorituksessaan, voimme tehdä näistä toiminnoista sosiaalisia, toisin sanoen, että heidän seurassaan ovat ystävät tai työtoverit, emmekä tee niistä yksittäisiä toimintoja, jotka voivat olla yksinäisiä.
Missä ympäristökasvatustoimintaa tulisi järjestää?
Ensimmäinen paikka, jossa nämä toiminnot voivat tapahtua, on oma koti, jotta voimme juurruttaa tämän tiedon lapsille hyvin varhaisessa vaiheessa, jotta he voivat tutustua siihen ja soveltaa sitä jokapäiväisessä elämässään.
Kun he ovat kouluikäisiä, Ihanteellinen paikka näille tapahtumille on koulu. Toisaalta ollessaan ystävien ja työtovereiden kanssa he voivat olla enemmän motivoituneita toiminnasta. Tässä mielessä on myös tärkeää tarjota tarvittava koulutus opettajat tai ottaa mukaan asiantuntijoita tai ympäristökasvattajat kehittää näitä toimintoja nuorten kanssa.
Toisaalta on myös välttämätöntä, että kaupunginvaltuustot, yhteisöt tai ympäristöjärjestöt kehittävät tällaista toimintaa, jotta nuoret osallistuvat.
Näiden toimien avulla nuoret saavat tietoa ja oppivat uusia käsitteitä, jotka kehittyvät ajan myötä. Lisäksi he voivat myös soveltaa tietojaan päivittäisiin toimiin tai jopa jakaa sen lähiympäristönsä kanssa.
Jos haluat lukea lisää samankaltaisia artikkeleita Nuorten ympäristökasvatustoimintaaSuosittelemme osallistumaan ympäristökasvatusluokkaamme.
